我一听，非常生气，我刚刚交代过的，怎么一转眼就忘了？真想好好地批一顿，可转念一想……

一场讨论会

陈丽敏

早上起床后，天灰蒙蒙的，又是阴天。

到上午第三节，天越来越暗。当上课到一半的时候，天空中突然淅淅沥沥地下起了小雨。我赶快让学生收好跳绳集合，回教室继续上课。叮嘱学生，上楼时要排好队，不要在楼梯上跑，慢慢地走回教室，更不能大声喧哗，影响其它班级上课。

体育班长带队走到队伍的最前面，我跟在队伍的最后面。当走到二楼的时候，就听有的同学喊：“老师，有人跑！”我抬头一看，前面有好几个学生正往前冲，我赶紧制止了他们。走到教室门口，又有一个学生过来告诉我说：“老师，刚才上楼的时候有好多同学在跑，还有体育班长。”

我一听，非常生气，刚刚交代过的，怎么一转眼就忘了？真想好好地批一顿，可转念一想，难道批评就能解决问题吗？怎么办？我灵机一动，何不组织一场讨论会，让学生自己解决潜在的安全隐患。

我走上讲台，对同学们说：“陈老师今天要表扬刚才排着队走进教室的学生。不过，还有一部分学生是跑着上楼的。有哪位同学知道老师为什么让你们排着队走着上楼？”

这时候，同学们争先恐后地开始发言：

“怕我们摔倒！”

“怕我们挤到一起！”

“老师不想让我们受伤！”

......

“是啊，很多地方就是因为上下楼的时候拥挤发生了踩踏事件，导致很多学生死亡和受伤。比如：2003年，河北省一所中学学生放学时，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，很多名学生受重伤；2008年，重庆市一所小学，数名学生因为拥挤倒在人群中，6名小学生在事故中受伤；2009年12月，湖南省湘乡市育才中学发生一起学生踩踏事件，共造成8名学生死亡，几十名学生受伤……”

我接着说：“一个个鲜活的例子告诉我们，刚才我们的所作所为对自己和同学是多么的不负责任，多么的危险。”

同学们一个个都听得目瞪口呆。

我又接着问：“我们如何才能避免这样的事情不在我们身边发生呢？”

同学们议论起来：

“上下楼梯轻声慢步。”

“上下楼梯右行走。”

“禁止在楼梯上追逐打闹。”

“如果万一出现了拥挤的人群怎么办？”我接着问道

“发觉拥挤的人群向自己涌来时，应该马上站到一旁。”

“迅速离开现场。”

“当发现前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，并大声呼喊，告诉后面的人不要向前靠拢。”

“抓住坚固的东西，防止摔倒。”

......

同学们的讨论很热烈，我想效果也不言而喻。

有时候，变换一种教育方法效果真的更好。

大道心语：智慧的老师会发现孩子们在生活中潜在的安全隐患，实施正确引导，把不安全事件扼杀在萌芽状态中。