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一场发生了的美好——中关村第三小学校长、北京市首批正高级教师 数学特级教师刘可钦莅临我校作专题讲座
 
转自:安阳市人民大道小学 时间:2019年4月23日10:34

 

 

 

 

4月8日,在风清景明烟雨柔,绿意盎然万物新的美好时节,中关村第三小学校长、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、北京市首批正高级教师、特级教师刘可钦莅临我校,为“青年教师成长共同体”的新生代教师,以及中层领导上了两节非同寻常的“家常课”。人民大道小学教育集团总校长马丽娜全程参与了此次活动。

上午,在建业城小学校区,在轻松愉悦的氛围里,主持人张莹主任以“夸一夸”的形式,拉开了青年教师面对面零距离感受教育大家、当代教育名家人格魅力和学识魅力的序幕。年轻人自有年轻人的蓬勃朝气和旺盛活力,争先恐后地畅谈了在教育集团统一配发的《教育其实很美》《我要成为最佳的我》《因为有了你,我才喜欢当老师》等教育专著,以及在学术期刊、《中国教育报》上,与刘可钦校长教育理念、学术思想的相知相遇。“作为老师,我们无权选择孩子,只能选择方法”、“好的教育是用50种方法教育1个孩子,坏的教育是用1种方法教育50个孩子”、“不要当众批评孩子,不要告诉他什么事不能做,换种说法,如果能这样做可能会更好一些”……当听到90后、甚至00后的老师,落落大方地将饱含主体教育理念的教育故事娓娓道来时,刘可钦校长欣慰地讲到,每次省亲回到心心念念的事业上的娘家,总是心生欢喜。当看到这么多年轻老师在中国名校,在主体教育的发源地,能有这么好的发展,尤其感到一种不可言说的愉悦。刘可钦校长嘱咐大家要感恩大道这座富矿、这块沃土,要向身边的榜样学习。

“我们虽然没有见过面,但大家‘备课’很充分,了解我那么多。那你们知道马丽娜校长有哪些教育故事吗?”刘可钦校长的话题引发了大家的好奇。原来,融教育、科研、管理于一身的马丽娜校长,早在1998年就参加在北京举办的第三届全国主体教育研讨会,所执教的《圆的周长》一课,由于理念超前、设计新颖、极富创造性,荣获“求索杯”一等奖,同时该课例被北师大永久收录,并在1998年“中美21世纪基础教育实验与课程改革”研讨会上,被作为范例片播放。教育家就在身边!热烈的掌声不约而同的响起来……其后,刘可钦校长由青年教师的T型座位讲起,神清气闲、如数家珍地谈起了差异教育、多样综合教学法、基于任务之下的探究、教育哲学、核心素养、多元认知理论……自然朴实,情怀满满的“可钦金句”俯首即拾:“不要口口声声说,而要桩桩件件做”、“一人一把尺子”、“老师,如果你讨厌某个学生,不要特别讨厌,尤其不要让他本人感觉出来;如果你喜欢某个学生,不要特别喜欢,尤其不要让其他学生看出来”、“做孩子成长生态环境的修补者”……春风化雨,润物无声,当时间悄无声息地走到中午12:00的时候,窗外应景地下起了贵如油的雨。

下午,在大道校区名师工作室,刘可钦校长则以《做个靠谱的中层干部》为题,为我校中层以上领导做了一场正能量满满的讲座。首先,刘可钦校长让每位中层领导为自己“画像”,就是作为中层应该担当的职责和角色是什么:桥梁?纽带?传送带……随着大家的回答,刘可钦校长一一作了回应。刘可钦校长讲到,作为中层就是“让事情发生”。因为执行者有困难克服困难让事情发生,旁观者隔岸观火任由事情发生或不发生,冷漠者不关心、不知道事情会不会发生、什么时候发生。没有行动,再美好的愿景都是泡影,能让尽可能多的元素在为一件事情发生的容器里尽量地碰撞,才是事情可能发生的最好实验;团队水平决定学校发展高度,管理方式决定老师发展深度;干部的合作方式决定工作效率;每个人都要有校长思维:平衡、全局、协同、合作;要考虑“他的成长该谁负责”,而不要“雪崩时每片雪花都是无辜的”,要有我将无我、舍我其谁的担当和气度;肩负着“一群大人发展,一群大人的进步关乎着一批又一批小孩成长”的管理团队,要有三种思维:系统思维、关联思维和客户思维,还要能“伸得出手、拉得下脸、容得下情”,帮他人进步,使他人成长,从而提高学校的平均线。最后,大家分别有感而发地谈了各自的切身体会和真切感受。

整整一天的“常态课”,让大家发现了前沿,看见了专业,打开了认识广阔教育原野的一扇窗,明白了为师生未来发展架构新生态的意义和价值,为提升青年教师学习力、管理团队领导力均打下了良好的基础。


(编辑:aycwxqy)
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